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教养:童年的学习~孩子们整天只顾玩耍,不会太浪

2020-01-28 19:25 来源: 未知

 

17 --> 资料来源:大块文化出版

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某天,我和一位也是住在德国的台湾妈妈乔丝聊天,谈到了德国和台湾的幼稚园,在许多方面似乎有天壤之别。不是指哪边好哪边差,而是二国教育的模式和环境,可用二极化来形容。怎么说呢?先从我们的台湾经验说起吧。

图片来源 / pixabay

我还记得去年带孩子们回台湾时,安娜三岁半,已有上学的经验,于是我让她在附近的学校每天至少去玩个半天。我其实没什么目的,就想让她学学中文,增加与同龄的台湾孩子交谈的机会。

幸运的是,安娜在台北就读的幼稚园,作息并不是一板一眼的传统教学,园区的学生人数不算多,老师也能充份照顾到每个孩子。刚开始安娜哭了二、三天,但接下来的二个多礼拜,便开始喜欢去学校了。只是,在德国向来只上半天的她,似乎不适应整天的作息。而自从安娜开始上整天班后,我自己也觉得,怎么与她相处的时间变得好少!最后,我尊重了安娜的意见,也算满足了自己的心愿,等安娜在学校用完午餐后便接她回家。

就在我接送安娜的某个中午,认识了一位小女孩的妈妈。当她知道安娜只上半天时,马上问我是不是下午参加某某老师开的自然教室,还是另外去哪里补习英文了?

「喔,没有,安娜就……回家跟弟弟玩。」

「是去哪里玩吗?」

「呃,在家啰。」

「家里?」

「有时……会去公园或……逛逛街吧。」

「没参加什么班吗?」

这位热心的妈妈,马上跟我介绍了附近的几个老师,有教音乐、自然、数理和绘画。她还跟我说,她女儿每週二上音乐课,週四数学课加美术教室,而週日,再去上四个小时的英文班……听着她慢慢细数,我是越来越吃惊,猜想她大概是唯一这么安排孩子活动的妈妈吧?没想到,后来认识了其他妈咪,发现小朋友参加幼稚园以外的才艺班,似乎是很普遍的状况。

乔丝今年也带孩子们回了台湾一趟,听她说,那所学校的课程排得很满,因此也跟我有同样的感受,孩子连玩的时间都没有了。也的确,比起台湾大部分的幼稚园,德国的学校好像「只是玩扮家家酒」而已。因为一般学校并不像台湾提供丰富的教学课程,顶多只有以週或月为主的专题活动。

是的,你没看错。德国的幼稚园是不教ABC的,也没让小朋友写习写字,更别说双语教学了(双语学校在德国少之又少)。至于学校的作息时段,据德国主计处二○○七年统计,全德国有超过四分之三的幼稚园学生(三至六岁,不含三岁以下之托儿所部分),只上半天班。那之后呢?上了半天就回家了,难道都跑去参加才艺班啊?

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