教养:不要和老师一起压迫孩子

2020-01-29 20:00　来源: 未知

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每个孩子自有他成长的规律，学校要求进度一致，我们掌控不了。但是，家长却不要成为孩子成长的杀手，不要和老师一起压迫孩子，揠苗助长，因为早结的果实总有缺欠陷。如果我的孩子是一棵苹果树，要很久才开花结果，那我能做的，就是安静地陪他，等待那花开结果的时节来到。

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儿子和所有的小朋友一样，喜欢听妈妈讲故事，讲的时候，还要指着具体的字。三只小猪的故事，孩子可以一个晚上要我讲一二十遍都不厌烦，我睏极了，但还是要满足小家伙爱好听故事的愿望。两岁多的时候，他可以自己指着图画书念简单的故事，虽然把「打猎」念成「打蜡」，但他却很快乐，我就等他结结巴巴读完再纠正一下念错的地方。

虽然识字早，但是，他却不喜欢写字，我也没有逼着他去写，也没有送他上学前班。孩子的爷爷是做老师的，急得不得了，非要教孩子写字，但孩子死活不同意，也就罢了。

上小学一年级的时候，刚上不到一週，老师就在家长与学校的联络簿上不断地写：「请让妳的孩子加快写字的速度！」「请尽快让孩子写字快起来！」等等，后面全是惊叹号，可见老师是多么生气我儿子拖了她的进度。

我当然急，但是，孩子在写字方面，就是进展得慢。我当时还比较理智，知道自己当时最需要注意的方面，就是不能让儿子感到自卑，然后陪着他，把这关渡过去。

当初儿子上幼稚园时，我们选择的是一家私立双语幼稚园，孩子是半玩半学的。他每次回家都自己在那里大声地读简单的英文句子。我说：「儿子，如果你已经会了，就不用读了，玩一会吧？」儿子说：「老师说了，会了也要读的。」原来，他因为发音标準，老师经常表扬他，所以他越发热情高涨。这直接导致了我的自信心膨胀，觉得自己的儿子是个天才，根本都不要家长操心，就那么出色！

孩子上了小学，我本来一点儿都不担心他的学习。但是，当老师三天两头找家长时，我急得恨不得跳楼，儿子怎么可能会有这样的问题？

但我不得不面对这个残酷的现实，儿子上课时写字速度太慢，这直接影响了老师的课堂进度，老师心里不高兴，便天天找家长解决问题。而孩子越是写得慢，回家越要花更多的时间补上功课，加上罚的、多写的，儿子每天回家，小脸蛋上都写满了不解与压力。

我回忆了一下儿子幼稚园的学习，很少写，主要是动口说，动手做劳作、小玩意。在纸上画画涂鸦。我想我的孩子绝对不是一个跟不上学习进度的孩子，他只是在开始的时候与别人的进步速度不一样。

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