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教养:让孩子用身体实际感觉「重」与「轻」

2020-02-27 20:59 来源: 未知

 

10 --> 资料来源:世茂出版集团

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孩子在上小学之前,应该也要先知道「轻与重」、「多与少」、「长与短」「远与近」等感觉才是。

用身体去记忆这些感觉是最重要的。请让孩子在能团队拓展训练够承受的範围内实际体验这些感觉。至于体验的项目,请让孩子能实际感受重量,并告诉孩子,「啊!好重!真的好重喔!」然后,再将重量较轻的物品交给孩子,「这个就很轻了耶!好轻喔!」边说边让孩子感受轻的感觉。

翘翘板游戏能让孩子愉快地实际体会轻与重。因为有孩子无法理解「重的一边会下沉」的意思,因此,妈妈可和孩子一起乘坐翘翘板,藉机告诉他一边会上升、一边会下沉的道理。请明确地告诉孩子,「因为妈妈比较重,所以会下沉」,并且让他实际去感受。

若家里有天平,可在孩子面前将重与轻的物品分别放在天平两边,然后观察哪一边会下沉。这个时候,我希望父母也务必同时做「体积小、质量重」与「体积大、质量轻」的比较。大部分的孩子会认为「体积大的重量重,体积小的重量轻」,所以父母要教育他「也有体积小质量重与体积大质量轻的东西喔!」

可以利用游戏测量各种物品的重量,如玩具或食物等;在测量之前,先让孩子将物品拿在手上,让他们能够实际体会物品的轻重。要测量父亲、母亲与孩子谁比较重,我建议在洗完澡之后等零碎时间站在体重计上测量体重,但也别忘了口头说明,「你有十四公斤耶!体重比妈妈还轻。」

除了轻与重的感觉,我希望孩子在上小学之前也能培养出对「长度」的感觉。长度问题也会在小学一年级的数学课本里出现。关于这一点,我期望也能藉由游戏让孩子在生活中培养出对长度的感觉;比方说,下雨天时,可将大人用伞与孩子用伞并列在一起让孩子观察,画图时则可将桌上长短不一的铅笔拿在手上,问孩子,「哪一支比较长?」

不只是雨伞与铅笔,不管运用什么物品来教育孩子都可以,只要身边有任何细长型的物品,都可以并列比较给孩子看。

《教出喜爱学习的孩子》

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