育儿:小男生的奖状与荣耀
第一年的法文学校结束前几天，Jeremy回家跟我描述在课堂上一次奇怪的投票过程。他说，老师要他们投票选出两个奖，一个是最善良奖（这是他的翻译），一个是进步最多奖。
先选最善良奖，结果Jeremy和Helena相同票数，只好再投一次，第二次开票最后由Jeremy当选。
紧接着选进步奖，全班多数把票投给Jeremy，少数票投给Haruka，所以他又得了一个奖。
Jeremy很急一直摇手，说他自己觉得这样一个人拿两个奖，不太好。老师说：「那好吧！那我再给你们最后一次机会，现在有两种选择：第一，Jeremy把善良奖让给Helena他自己得进步奖，第二Jeremy把进步奖让给Haruka他自己得善良奖，你们赞成哪一个？」
开票了， 六个人赞成 企业团建活动得善良奖， 十一个人觉得Jeremy更应该得进步奖。这十一票当中有一票是Jeremy自己额外投的，他说他自己觉得Helena比他更善良，不过他也认为自己真的进步很多可以拿进步奖。
老师说就这样啦！
就算得了奖又丢了奖，小男生其实终究还是搞不太清楚那其中的意义到底是什么。他一点都不在意，我当然也没放在心上。
后来到了结业式颁奖的时候，我才恍然大悟，原来Jeremy让出去的那张「最善良」的奖状，其实是每班一人的模範生，得奖的人，可以上台接受全校的鼓掌致贺，那可是最高的荣誉！
经过一年的努力，原本小男生可以走上去赢得他该得的掌声，我其实是替他觉得可惜的。我在台下看着Helena从队伍里卓然出列，穿过人群走上讲台领走那张在Jeremy手中短暂逗留又莫名飞走的奖状，感到有些惆怅。突然之间，小男生过去一年来，披荆斩棘的努力像是跑马灯一样闪过我的脑海，眼前这些掌声和喝采原本是他的！
远远望去，队伍当中Jeremy正在使劲为Helena拍手，那表情单纯诚恳一如赤子。我不禁微微的笑了。
我笑我自己，为什么孩子他自己比我还想得开呢？为什么我还是看不透那藏在奖状后面，没被看见却真实存在的那一份荣耀，其实才是真精采呢？
我一直以为我已经够洒脱了，可是，有的时候，我还是逃脱不开隐隐作祟的奖状情结。
孩子们在求学过程中，有许多竞逐奖项的大小机会，尤其在台北上学的几年内，更是身经百战。他们参与过模範生的选举，参加过琳瑯满目的赛事。参加过的比赛很多，可是真正得到奖状的情况并不多见。除了孩子们的实力，确实不够坚强之外，我猜其中还有个原因，那是因为妈妈不够用心。
我鼓励孩子们参加比赛，可是我不激励他们有着非赢不可的斗志。我尽量让小小的参赛者明白，奖状不是最要紧的，过程和收穫才是最重要的，那已经是一份实质的荣耀。
